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跨領域閱讀策略教學增能與實作研習

說明:
一、依據教育部 103 年 4 月 18 日臺教師(三)字第 1030051266C 號函辦理。

二、目標:
(一)認識以閱讀理解輔助各學科的教學策略。
(二)設計以閱讀理解輔助各學科學習的教案。
(三)以閱讀理解策略輔助教學之實作及分享。
(四)透過本市閱讀理想國網站,陸續建立研習師資之人才資料庫。

三、辦理時間:
(一) 研習備課: 103 年 11 月 6 日(星期四) 下午 1:30~5:30
(二) 實作分享: 103 年 12 月 19 日(星期五)前,將教案教學實作回傳至 tys1001@gmail.com 。

四、辦理地點:臺南市復興國中

五、參加對象:
(一)本市國中英語、數學、自然、社會輔導團員。
(二)本市國中小各領域(議題)輔導團員及閱讀推動小組成員歡迎參加。

六、研習報名:請於 103 年 10 月 24 日(星期五)16:00 前,逕至教育局資訊中心學習護照報名。(開設研習學校:復興國中

 

 

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Shanhua的即時空氣品質
2024年05月20日 05時11分
124 輕度污染
易感人群症狀有輕度加劇,健康人群出現刺激症狀
兒童、老年人及心臟病、呼吸系統疾病患者應減少長時間、高強度的戶外鍛鍊
易感人群症狀有輕度加劇,健康人群出現刺激症狀